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中文系“第一屆中小學微課教學”比赛完美落幕

  在信息化教學全面發展的今天,“微課”教學已經成爲了當今中小學教學重要的輔助手段,2012年9月由教育部主辦的“全國中小學教學中的互聯網應用優秀教學案例評選活動”已經正式將“微課”列爲競賽賽項。而“國學及語文教育”方向是目前漢語言文學專業學生的主要就業方向,本專業學生中小學教師資格證的考取率約爲98%,到大四畢業時通過率可以達到90%,在這種情況下,普及微課概念,讓學生了解微課的基本制作方法、評價標准等,對于培養學生的職業技能,提高學生的就業率具有重要意義。

  本次比賽作品征集主要面向漢語言文學專業及漢語專業的16級、17級學生,經過5月27日-6月16日的作品征集期,截止6月17日評審階段共收集微課作品89件。經過相關專家認真評議,最終評選出一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名、優秀獎12名。

  2019年6月20日中午12點,中文系“第一屆中小學微課教學”比賽頒獎儀式在J101舉行。本次比賽評委張靜、徐翔、石慶周、龐歡、申豔霞老師及中文系全體教師、漢語言文學專業16級、17級部分學生參加了本次頒獎儀式。在頒獎現場主持人申豔霞老師宣讀了本次比賽的獲獎學生名單,並分別由張靜主任、徐翔老師、付麗偉老師、王麗麗老師爲獲得一、二、三等獎及優秀獎的同學頒發了榮譽證書及獎品。

 

 

  下面是本次比賽的獲獎學生名單及頒獎現場圖片。

大賽獲獎名單

 

 

 

 

 

 

  從本次比賽的參與度來看,很多同學都表現出了對微課教學的極大興趣,積極參與,熱情高漲。獲得一等獎和二等獎的微課作品主題明確,能有效地解決教學中的重點、難點,教學內容符合學生的階段認知,同時視頻清晰流暢,構思新穎,獲得了評委的一致認可。但從全部收集的作品來看,大多數同學對微課教學的認知還停留在單調的教學視頻錄制階段,對微課的核心價值了解不透徹,制作工具、手段單一,制作技術欠缺,不能達到微課教學預期的教學目標。

  針對本次比賽中暴露出的問題,中文系會在接下來的工作中組織專人對學生進行微課視頻拍攝和制作的相關指導、培訓,將職業技能培養和提升作爲我們的專業目標,貫徹始終,讓微課教學成爲我專業學生的必備職業技能。